我  希 望

                             ————王莉

我希望——

知识的圣殿上

你渴求的目光

彗星那般闪烁、明亮

我希望——

静寂的课堂里

你思想的水草

随知识一同蔓溯生长

我希望——

热切的探讨与争论中

能听到你的智慧在歌唱
我希望——

温馨的宿舍里

那盏柔柔的灯儿

伴勤奋的学子

孜孜不倦

直到月儿朗朗

我希望——

茵茵的校园

你能同春风对歌吟唱

任个性尽情张扬

我希望——

我批过的作业

象新犁过的土地

给我耕耘后的渴望

我希望——

求知的路上

将你理想的灯点燃

引你一路坚强

我希望——
搏击的途中

能给你一双飞的翅膀

我希望——

一生的教学中

能与青春的你们相伴

一路前行

收获激情

收获希望

真心英雄老歌新词

（05旅游大高职　滕强供稿）

岁月匆匆，生命随它流动

不知不觉当中已波涛汹涌

不再做梦，前途何去何从

命运尽在你和我手中

从前以为，一切都会很美

总把学习看得毫无所谓

如今感触生活无情残酷

捧着书本只是觉得泪眼模糊

谁能够让自己永不在乎

看着别人总是站在高处

要战胜自己，全身心投入

才能找到自己前方的路

我要为我梦想努力追逐

战胜生命之中所有痛楚

不要说放弃，一心向前冲

定会找到一个人生颠峰

和谐是一种美

（05旅游高职二班谢纬才供稿）

谈到和谐，我会想起法布尔笔下的天鹅：那长而优雅的颈项、宽大有力的双翼、洁白无暇，结实平稳的身躯，以及临死前所发出的那哀怨动人的“天鹅之歌”，在我们前面展示了一位气度从容的鸟类之王的形象。天鹅好像是和谐的化身，是上天送给人间的礼物，为的是帮助人们理解“和谐”这一说不清道不明却又蕴涵深刻的美。于是，柴可夫斯基的曲子里有了天鹅的身姿，从熟读的小骆宾王的咏鹅诗中有了天鹅的身影。与其说他们在赞美天鹅，不如说他们在追求和谐……

和谐是一种广泛的美，它溶于万事万物之中。万事万物“形”表现的是和谐“质”。静中有和谐，深谷幽兰，孤芳自赏；出水芙蓉，亭亭净植；松间明月，柔光似水。我想很多人都有过类似朱自清般的在星月之下的独处，享受如画一般的静的经历吧。动中有和谐，豹捕猎时那箭一般的伺机一跳，是它捕猎的天赋与后天训练的完美结合。看过“动物世界”的人都惊叹猎豹奔跑时所体现出的力量与速度。其实这不正是和谐在猎豹身上的体现吗？

自然有和谐，比翼鸟、连理枝、乌鸦反哺、犀牛与犀牛鸟不胜枚举。人类社会有和谐，朋友间一个眼神所包含的理解与信任，老师一个微小的动作所体现对学生的关心与爱护。人类社会有和谐，最重要的也是和谐。人和自然所维系的那一份和谐却是最伟大的一种。如果你不信，那么你可以去看看茅盾的《风景谈》，从茅盾所描绘的六幅“风景”中，你会强烈感觉到自然和人类的崇高精神在一起，产生的是何等的和谐！由此可见，和谐不仅是一种美，而且是一种内涵丰富、范围极广的美。

最后还想再说一点，和谐首先要求真实。只有真实的才能说是和谐。那种矫揉造作，无病呻吟的惺惺作态，不仅不是和谐，而且还是丑恶的。很难想象把仙人掌刺剃光了在上面插朵花叫和谐。

最后不得不给我心目中的和谐下一个定义：和谐是一种真实、广泛、协调的美。